新教育2024，Issue(14) ：12-14.

"双减"背景下小学语文教学与作业整体设计的创新实践研究

马文强
新教育2024，Issue(14) ：12-14.
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"双减"背景下小学语文教学与作业整体设计的创新实践研究

马文强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市张家川回族自治县连五乡中学
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摘要

"双减"政策的实施对于小学语文教学实践和作业设计提出更高要求,要求教师在"双减"理念的指导下准确把握教学实施和作业设计的总体思路,提升教学与作业设计的质量,帮助学生在语文学习过程中实现减负提效.对此,文章针对"双减"政策进行简单介绍,分析"双减"背景下小学语文教学与作业整体设计的重要性,针对当前语文教学实施与作业设计方面存在的问题展开研究,随后提出相应的优化建议.

关键词

"双减"/小学语文/教学与作业整体设计/创新实践

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出版年

2024
新教育

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