新教育2024，Issue(14) ：55-57.

浅析文化自信视角下的小学高年级语文"读思达"教学

杨惠娟
新教育2024，Issue(14) ：55-57.
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浅析文化自信视角下的小学高年级语文"读思达"教学

杨惠娟1
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  • 1. 福建省莆田市荔城区新溪小学
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摘要

语文作为传承和表达文化的重要工具,对提升学生的文化综合素养具有重要作用,因此教师在开展语文教学活动时也应融入文化自信视角.文章对小学高年级语文教学中运用"读思达"教学法的关键问题展开讨论,并提出"读思达"教学法的五个有效策略,希望可以为一线教师提供参考,在满足多元文化背景下学生需求的同时,促进小学高年级语文教学的改进和发展.

关键词

文化自信/小学高年级/语文/"读思达"教学策略

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基金项目

教育部福建省师范大学基础教育课程研究中心开放课题(KCA2022112)

出版年

2024
新教育

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