新教育2024，Issue(14) ：79-80.

单元视域下跨学科项目化学习的实践与尝试

张媛媛
新教育2024，Issue(14) ：79-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

单元视域下跨学科项目化学习的实践与尝试

张媛媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县实验小学
  • 折叠

摘要

文章提出要基于教材定位,设置项目跨界的统整支点;基于逆向设计,开辟项目跨界的实施路径;加工跨界产品,搭建项目融合的展示平台.

关键词

单元视域/学科整合/项目学习/成果展示

引用本文复制引用

出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
段落导航相关论文