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新课标背景下生物教学有效性策略研究
新课标背景下生物教学有效性策略研究
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中文摘要：
教学目标的达成需要多方助力,尤其要对教学内容、教学形式进行升级优化,充分调动学生的学习探索积极性.初中生物本身极具逻辑性,人文价值显著.高品质课堂构建,必须从实效性角度出发,对课堂展开探索,师生之间合作互动,借助多重教法学法,促使学生进入沉浸式学习状态.
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作者：
韦永雅
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作者单位：
广西壮族自治区南宁市江南区苏圩中学
关键词：
新课标
初中生物
实效
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
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