新教育2024，Issue(14) ：90-92.

创客大本营:大班幼儿积木建构活动的创新设计与实施

严佳乐
新教育2024，Issue(14) ：90-92.
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创客大本营:大班幼儿积木建构活动的创新设计与实施

严佳乐1
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  • 1. 浙江省杭州市萧山区新街中心幼儿园
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摘要

文章借助幼儿园的各类积木,尝试借助"创客大本营",从幼儿积木建构的实际出发,通过环境的创生、材料的投放及内容的创生,打开幼儿的创客空间;并通过"三模式支持""三单式推进"以及"三维度评价"的实施策略,以此使幼儿的建构发散想象、动手实践、问题解决、作品物化、乐意分享,并把头脑中对于积木建构的奇思妙想变成富有创意的现实模型,推动幼儿创新思维和解决问题能力的发展.

关键词

创客大本营/幼儿/积木建构

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出版年

2024
新教育

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