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浅析学前教育小学化倾向
浅析学前教育小学化倾向
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中文摘要：
幼儿园在学前教育阶段过早地引入小学阶段的教学内容和方法,过度强调学术学习,而忽视了学前教育本质上的特性和目标,不仅对幼儿的身心健康造成不可逆的负面影响,还会阻碍幼儿的全面发展.因此,反思并纠正学前教育的小学化现象,回归学前教育的真正含义和目标,对幼儿的成长和发展的过程中具有重要意义.
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作者：
张丽红
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作者单位：
甘肃省天水市秦州区东团庄幼儿园
关键词：
学前教育
小学化
反思
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
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