传统文化视域下拓展幼儿区域活动资源的探索

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传统文化视域下拓展幼儿区域活动资源的探索

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中文摘要：在幼儿教育中,教师可以从传统文化中挖掘资源,拓展幼儿区域活动的内容.在语言区活动中,可以给幼儿讲述名人的典故故事;在数学区活动中,可以介绍算盘知识;在手工区活动中,可以引导幼儿练习书法篆刻;在游戏区活动中,可以搜集民间玩具,让幼儿感受民间智慧.

作者：

朱成红

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作者单位：

江苏省南通市竹行街道星怡幼儿园

关键词：

传统文化区域活动幼儿教育

出版年：

2024

新教育

新教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)