新教育2024，Issue(16) ：18-19.

"双减"背景下初中生物作业的评价策略

张小勤
新教育2024，Issue(16) ：18-19.
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"双减"背景下初中生物作业的评价策略

张小勤1
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  • 1. 海南省海口市第七中学
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摘要

本文从评价的方式、方法以及运用等方面展开了研究,提出了依据作业形式灵活选择评价方式提升作业环节教学效果,利用SOLO评价理论展开分层评价实施分层教育,借助信息技术合理运用评价结果提升课堂教学效率等教学提升策略.

关键词

"双减"背景/初中生物/作业评价

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基金项目

2021年海南省教育科学规划课题(QJH202110043)

出版年

2024
新教育

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