新教育2024，Issue(16) ：57-59.

建构教学评一致性学习模式,促进学习方式变革

黄金富
新教育2024，Issue(16) ：57-59.
✕
  • 维普
  • 万方数据

建构教学评一致性学习模式,促进学习方式变革

黄金富1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海南省乐东黎族自治县民族中学
  • 折叠

摘要

学校聚焦学生核心素养,以新课程理念为导向,建构基于教学评一致性的"三环五步"学习模式.以学习模式倒逼教学设计的改进,通过设计自读单、任务单、评价单来变革学习方式,探索学习能力的培养策略,落实以学生为主体的课堂教学.

关键词

三环五步/教学设计/学习方式

引用本文复制引用

出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
段落导航相关论文