新教育2024，Issue(16) ：87-88.

巧用项目式学习促进小学低段高效识字教学

荣艳 彭鑫 李阳
新教育2024，Issue(16) ：87-88.
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巧用项目式学习促进小学低段高效识字教学

荣艳 1彭鑫 1李阳1
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  • 1. 河南省郑州市中原区桐柏路小学
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摘要

对于低年级学生来说,教师在创设丰富多彩的教学情境的基础上,运用多种识字教学方法和直观形象的教学手段,提高识字教学效率和学生识字能力非常必要.通过在识字教学中尝试利用项目化学习的方式,把识字教学与汉字探究有效整合,探寻新的识字教学方式和方法,进而激发学生学习兴趣,有效提高义务教育第一学段学生识字能力.

关键词

项目式学习/高效识字/课堂教学

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出版年

2024
新教育

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