创客视域下初中信息技术教学中创新素养培养研究

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中文摘要：随着课程改革的推进,创客教育理论在初中信息技术教学中获得愈发广泛的应用,对于提升信息技术课堂教学效果、促进学生信息素养发展具有积极意义.基于此,文章针对创客教育融入初中信息技术教学的价值展开探讨,分析其可行性和重要性,在此基础上研究学生创新素养的培养和发展现状,而后对于如何推动教学优化、提升学生创新素养水平展开讨论.通过研究发现,教师需要主动推动创新素养融入信息技术课堂教学目标,进而结合优化教学内容、引导学生思考以及完善教学评价等方式,切实提升学生的创新素养水平.

作者：

崔瑞

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作者单位：

甘肃省天水市张家川回族自治县阿阳中学

关键词：

创客教育初中信息技术创新素养培养研究

基金：

甘肃省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题

项目编号：

GS[2023]GHB1054

出版年：

2024

新教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)