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初中生物"教学评一体化"的多元对接
初中生物"教学评一体化"的多元对接
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万方数据
中文摘要：
初中生物教学实践存在诸多问题,学生学习兴趣探知热情不高,忽视过程性评价,无效评价多发等现象层出不穷.从"教学评一体化"理论出发,展开教学探索,就能很好地解决这些问题,给学生提供最优化的学习环境.教师要用新课改理念武装课堂,注重科学有效地设计学习目标,将评价贯穿于教学活动始终,激活课堂活力因子,确保课堂教学向着可持续性方向发展.
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作者：
贾武
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作者单位：
甘肃省平凉市庄浪县南坪中学
关键词：
初中生物
教学评一体化
多元对接
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
