新教育2024，Issue(17) ：87-89.

在游戏中支持幼儿深度学习

张榕
新教育2024，Issue(17) ：87-89.
✕
  • 维普
  • 万方数据

在游戏中支持幼儿深度学习

张榕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市康毅幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿的游戏是自发、自主、自由的活动,幼儿有独特的视角、体验、感受和理解,教师应基于幼儿的视角,支持幼儿尝试解决问题,推进游戏发展,从而引发幼儿在游戏中深度学习.对幼儿而言,深度学习是一种重要的学习方式和学习态度.

关键词

游戏/探究/深度学习

引用本文复制引用

出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
段落导航相关论文