新教育2024，Issue(17) ：104-106.

幼儿园户外游戏中教师的观察与介入指导策略

李婷
新教育2024，Issue(17) ：104-106.
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幼儿园户外游戏中教师的观察与介入指导策略

李婷1
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  • 1. 浙江省杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园
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摘要

为了有效发挥户外游戏对幼儿知识储备和技能提高的作用,教师要鼓励幼儿通过自主探究和合作沟通的方式来体验游戏,在参与中认真观察及时介入指导.教师的观察和指导会帮助幼儿建立正确的游戏方法,树立正确的游戏意识,通过循序渐进的方式参与到游戏环节中,主动实践.

关键词

幼儿园/户外游戏/观察/指导

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出版年

2024
新教育

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