新教育2024，Issue(17) ：110-112.

融合创生:幼儿园课程建设的实践探索

缪小平
新教育2024，Issue(17) ：110-112.
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融合创生:幼儿园课程建设的实践探索

缪小平1
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  • 1. 江苏省海安市第一实验幼儿园
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摘要

学前融合教育受到了国家、社会的重视.为了更好地推进幼儿园融合教育的发展,文章以江苏省教育科学规划课题《课程创生理念下的幼儿园融合教育课程建设研究》为研究对象,通过对课题的研究背景、目标、内容、方法、成果及影响等方面的分析,探讨了课程创生理念下的幼儿园融合教育课程建设的实践路径.

关键词

课程创生/融合教育/实践路径

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划一般课题(D/2021/04/05)

出版年

2024
新教育

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