新教育2024，Issue(19) ：16-18.

指向"教—学—评一体化"的小学英语逆向教学设计——以外研社版(三起)五年级上册Module 10 Unit 2为例

段晨洁 王聪
新教育2024，Issue(19) ：16-18.
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指向"教—学—评一体化"的小学英语逆向教学设计——以外研社版(三起)五年级上册Module 10 Unit 2为例

段晨洁 1王聪1
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作者信息

  • 1. 海南省海南师范大学
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摘要

在以终为始的逆向设计理念指导下,以外研社版五年级上册Module 10 Unit 2单元教学为例,从"目标引领、评价支撑、精细过程"三阶段出发开展教学,以期为教师提供落实课程标准的新视角,为形成"教—学—评一体化"学科育人实践提供路径支持.

关键词

教—学—评一体化/小学英语/逆向设计

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出版年

2024
新教育

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