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跨学科视角下高中历史渗透劳动教育路径探析

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劳动教育是学生成长的必要途径,是学校推行素质教育的主要内容,也是培养和实践社会主义核心价值观的有效方式.劳动既是树德、增智、强体、育美的重要手段,更有着促进学生劳动素养形成的独特价值.中学历史课程承载着历史学的教育功能,理应与其他学科一起肩负融合渗透劳动教育的使命,形成协同育人格局,把劳动的种子深植学生心中,使他们树立正确的劳动观念和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成良好的劳动习惯.

吴若静、程世高

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跨学科 高中历史 劳动教育 路径

海南省教育科学规划课题专项(2023)

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2024

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年,卷(期)：2024.(19)