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高中生物学模型建构教学设计——以"减数分裂"一课为例
高中生物学模型建构教学设计——以"减数分裂"一课为例
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中文摘要：
模型构建是生物学核心素养"科学思维"中重要的思维方法.人教版高中生物学教材必修2第2章第1节第一课时"减数分裂"内容抽象,染色体变化过程复杂,是学生学习的难点.本教学设计利用卡纸模拟染色体,对"减数分裂"过程进行模型建构,在帮助学生解决重难点的同时,培养了学生的"科学思维"生物学核心素养.
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作者：
杨光泽
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作者单位：
海南省海口市海南师范大学附属中学
关键词：
模型构建
减数分裂
教学设计
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
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