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学科素养下的情境课堂德育目标达成策略
学科素养下的情境课堂德育目标达成策略
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中文摘要：
为全面落实立德树人根本任务,坚守核心素养的培养目标,教师应选取与学生生活相近的事例、材料,设计开放多元的课堂情境,坚持学思知行,实现德育目标的达成.
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作者：
王诚宗
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作者单位：
海南省屯昌县红旗中学
关键词：
学科素养
情境课堂
德育目标生成
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
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