国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
幼儿园阅读活动中有效提问策略的思考与实践
幼儿园阅读活动中有效提问策略的思考与实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
阅读活动中教师的有效提问是活动质量的保证.阅读活动中教师有效提问的特点是幼儿高度参与、互动形式多样、注重个体差异.本文以大班《小绿狼》阅读活动为例,提出幼儿教师在阅读活动中要注意营造轻松氛围;适时进行巧妙追问;探索"非零起点"互动.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
纪丽娜
展开 >
作者单位：
海南省琼台师范学院附属桂林洋幼儿园
关键词：
幼儿园阅读活动
师幼互动
有效提问
基金：
中国学前教育研究会研究课题(十四五)
项目编号：
K20210453
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
NETL
NSTL
万方数据
