新教育2024，Issue(19) ：72-74.

幼儿园阅读活动中有效提问策略的思考与实践

纪丽娜
新教育2024，Issue(19) ：72-74.
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幼儿园阅读活动中有效提问策略的思考与实践

纪丽娜1
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作者信息

  • 1. 海南省琼台师范学院附属桂林洋幼儿园
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摘要

阅读活动中教师的有效提问是活动质量的保证.阅读活动中教师有效提问的特点是幼儿高度参与、互动形式多样、注重个体差异.本文以大班《小绿狼》阅读活动为例,提出幼儿教师在阅读活动中要注意营造轻松氛围;适时进行巧妙追问;探索"非零起点"互动.

关键词

幼儿园阅读活动/师幼互动/有效提问

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基金项目

中国学前教育研究会研究课题(十四五)(K20210453)

出版年

2024
新教育

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