新教育2024，Issue(19) ：86-88.

以问题为纽带,驱动思维进阶生长——谈初中物理课堂中问题的达成策略

孙学峰
新教育2024，Issue(19) ：86-88.
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以问题为纽带,驱动思维进阶生长——谈初中物理课堂中问题的达成策略

孙学峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区实验初级中学
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摘要

在初中物理的课堂教学中,问题是纽带,它一方面帮助学生解决具体的实际问题,在问题解决的过程中,达成所学知识与规律的自主建构,形成对所学内容的"内悟".另一方面,通过问题引领学生思维习惯的养成、思维方向的锁定,以此促进学生思维能力的提升.

关键词

初中物理/思维能力/问题

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出版年

2024
新教育

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