新教育2024，Issue(20) ：16-18.

基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究

许晓斓
新教育2024，Issue(20) ：16-18.
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基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究

许晓斓1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市融西小学
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摘要

文化理解是对特定文化领域中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力.在小学音乐教学中,教师要通过激趣、感悟、升华这三个环节,促进学生逐步提升文化理解能力.

关键词

小学音乐/文化理解/核心素养

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出版年

2024
新教育

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