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项目化学习在信息科技教学中的探索与研究
项目化学习在信息科技教学中的探索与研究
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中文摘要：
文章以"真实问题情境"为切入点,秉持项目化学习原则,从情境化引导、驱动性链接和跨学科认知三个维度进行阐述.在此基础上,丰富项目化学习的形式,设计电子相册、编程游戏和机器人控制三种不同类型的项目活动.同时,结合育人方向,提出微课自学、小组互学和平台辅学三种策略,进一步优化项目化学习的实施路径.
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作者：
潘如晖
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作者单位：
福建省闽侯县教育局电化教育馆
关键词：
小学信息科技
项目化学习
教学策略
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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