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推进小学数学课堂差异化教学的路径及意义
推进小学数学课堂差异化教学的路径及意义
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中文摘要：
通过对小学数学课堂差异化教学推进路径和实践进行研究,首先对小学课堂差异化教学重要性进行阐述,其次对当前差异化教学已经取得成效进行简单概述,再次对当前小学数学课堂差异化教学存在的问题进行分析,针对具体问题,提出相应对策,以此来推进小学数学课堂差异化教学实现路径.
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作者：
涂建英
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作者单位：
福建省邵武市实验小学新天地分校
关键词：
小学数学
课堂教学
差异化教学
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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