新教育2024，Issue(20) ：64-66.

信息化教学环境下小学数学灵动课堂构建

许雅丽
新教育2024，Issue(20) ：64-66.
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信息化教学环境下小学数学灵动课堂构建

许雅丽1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门外国语学校附属小学
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摘要

信息技术渗透到课堂教学的各个环节,能够克服师生沟通交流障碍,对文本内容的系统构建,学习效果的呈现以及学生学习潜能的挖掘都有不可替代的作用.数学学科逻辑思维含量较高,融入信息技术能够将知识以形象化的形式展现出来.具体操作过程中,教师要结合小学数学学科特点,进行积极有效探索,给学生以多重触动,实现认知升级的同时,锤炼他们的多重思维.

关键词

小学数学/信息化/灵动课堂

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基金项目

厦门市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)(22178)

出版年

2024
新教育

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