新教育2024，Issue(20) ：111-112.

小学数学渗透劳动教育路径初探

李芳
新教育2024，Issue(20) ：111-112.
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小学数学渗透劳动教育路径初探

李芳1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区防城港市春江小学
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摘要

小学数学课堂教学渗透劳动教育内容,学生有更多生活经历,教师深入研究教材内容,渗透劳动教育机制,做好学情分析和应对,组织更多劳动性实践活动,让学生在劳动场景下展开数学学习,无疑能够有效提升学习效率.

关键词

小学数学/劳动教育/路径

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出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
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