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小学数学渗透劳动教育路径初探
小学数学渗透劳动教育路径初探
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中文摘要：
小学数学课堂教学渗透劳动教育内容,学生有更多生活经历,教师深入研究教材内容,渗透劳动教育机制,做好学情分析和应对,组织更多劳动性实践活动,让学生在劳动场景下展开数学学习,无疑能够有效提升学习效率.
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作者：
李芳
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作者单位：
广西壮族自治区防城港市春江小学
关键词：
小学数学
劳动教育
路径
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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