新教育2024，Issue(20) ：117-118.

基于线上线下深度融合的英语阅读教学探究

徐丹
新教育2024，Issue(20) ：117-118.
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基于线上线下深度融合的英语阅读教学探究

徐丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区湟里中心小学
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摘要

小学英语教学实践,教师不妨从学科属性出发,积极探寻线上线下混合教学新模式,在教学手段的深度融合中,激发学生主动探知欲求,让英语学习呈现出独特性,切实提升课堂品质.

关键词

小学英语/线上线下/深度融合

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基金项目

江苏省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)(C-c/2021/02/20)

出版年

2024
新教育

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