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新课标下开展思辨性阅读的实践与研究
新课标下开展思辨性阅读的实践与研究
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中文摘要：
在小学语文教学中,教师要基于新课标视域开展思辨性阅读实践活动.在阅读中,可以引发学生的认知碰撞,让他们细读文本、整合材料,参与读写结合的活动,利用掌握的语文知识解决实际生活的问题.这样能构筑思辨性的课堂,帮助学生提升和发展思维能力.
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作者：
曹莉
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作者单位：
江苏省张家港市三兴学校
关键词：
新课标
小学语文
思辨性阅读
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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