新教育2025，Issue(2) ：22-24.

中华优秀传统文化融入小学语文大单元教学的实践

蒋雅晴
新教育2025，Issue(2) ：22-24.
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中华优秀传统文化融入小学语文大单元教学的实践

蒋雅晴1
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  • 1. 福建省莆田市实验小学
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摘要

文章深入探讨了融入传统文化的多重意义,包括深化文化内涵、培养文化自觉、拓展知识视野和促进品德教育等方面.同时,提出了一系列教学策略,如精选故事、编排剧目、节日探究、技术创新和拓展阅读等,旨在帮助学生在小学语文学习过程中更深入地了解和感受中华优秀传统文化的魅力,从而为传承和弘扬民族文化奠定坚实的基础.

关键词

中华优秀传统文化/小学语文/大单元教学/实践

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出版年

2025
新教育

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