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高职大数据与会计专业微学分设计

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为深入推进国家教育数字化战略行动,实现高等职业教育数字化转型,适应微学习时代"开放性、多元性、微型化"的学习特征,解决学习碎片化与知识系统化之间的矛盾,培养学生系统性专业思维,本文探索高职大数据与会计专业基于课程群的微学分教学改革及其保障措施,以期为高职会计教学提供参考.

夏惠、丰云

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湖南网络工程职业学院

教育数字化 微学习 课程群 微学分 学分银行

2022年湖南省职业教育教学改革研究项目

ZJGB2022649

2024

新会计
上海世纪出版股份有限公司科技教育出版社

新会计

影响因子：0.255
ISSN：1674-5434
年,卷(期)：2024.(2)
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