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基于问题的学习与信息技术相整合:素质教育新环境的创设

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基于问题的学习强调以问题为核心,以学生的主动学习为主.信息技术则能很好地整合学习资源、创设问题情境,帮助学生自主探究、协作学习,促进学习顺利、有效进行.本文从基于问题的学习与信息技术相整合出发,通过案例说明如何将两者整合于课堂教学过程中.

郭桂苹、高竞男

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河南大学,开封,475004

素质教育 基于问题的学习 信息技术 整合

2010

新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829
年,卷(期)：2010.11(1)
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