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关于高职生英语学习自我效能感的实证研究报告

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该研究综合考查了高职生英语学习中自我效能与学习策略之间的关系:自我效能和学习策略显著相关;高自我效能组倾向于使用元认知和记忆策略,低自我效能组倾向于使用情感和元认知策略;高自我效能组各项策略使用均强于相对应的低自我效能组.

叶牡丹

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南昌大学,江西,南昌,30031

九江学院,江西,九江,332005

自我效能 学习策略

2010

新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829
年,卷(期)：2010.11(1)
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