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建构主义视角下大学英语第二课堂体系构建

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从建构主义视角构建大学英语第二课堂体系,开展英语第二课堂活动.实践证明,该体系是对课堂教学的有益补充,不仅可以调动学生学习英语的积极性,还能提高学生的英语综合运用能力.最后,提出构建第二课堂体系中应注意的问题.

杨玉

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昆明理工大学外国语言文化学院,昆明,650093

英语第二课堂体系 建构主义 英语应用能力

云南省教育厅科研基金昆明理工大学教学质量与教学改革工程项目

08C0022

2010

新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829
年,卷(期)：2010.11(3)
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