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课堂互动推动大学生英语话语发展

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本文试图探索解决当前大学英语教学中偏重语言知识和应试的倾向,通过优先关注学生表达中的流利性来促进课堂交互,从而实现学生英语话语的发展,以及身心发展.并为提高学生跨文化交际能力和学生终身学习英语打下基础.

金能联

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长春金融高等专科学校,吉林,长春,130022

学生话语发展 互动 流利性

2010

新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校(克拉玛依市行政学院)

新疆石油教育学院学报

ISSN:2095-0829
年,卷(期):2010.11(3)
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