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现实教育中对人之卓越的异化及归因分析
现实教育中对人之卓越的异化及归因分析
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中文摘要：
人的卓越是人与教育的共同诉求.但教育中存在的过度功利化情结、规训化教育活动和行为以及对于权威、标准等过于崇拜的课程设置等,却使得受教育者处于被"工具化"、"模式化"的危险,使得受教育者得不到精神上的丰满、创造性的激发、德性的践行和审美自由的获得.
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作者：
王秋歌
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作者单位：
平顶山学院,平顶山,467000
关键词：
卓越
异化
规训
出版年：
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）
新疆石油教育学院学报
ISSN：
2095-0829
年,卷(期)：
2010.
11
(3)
参考文献量
8
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