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语言微观结构层次下的学生对外交流能力培养探究——以英语口语教学方法为例

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以英语口语教学目的为例,从语言的微观结构探讨了学生对外交流能力的培养的层次,即从下面三个层面去考察:语音层面的交流素养培养;词汇层面的交流素养培养;语法层面的交流素养培养.

孙晓

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洛阳理工学院外语系,河南,洛阳,471203

英语口语 实践教学 交流能力

2010

新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829
年,卷(期)：2010.11(3)
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