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英语课堂教学中教师语言的得体性分析
英语课堂教学中教师语言的得体性分析
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中文摘要：
首先概述了得体语言的定义及其国内外研究现状,其次从得体语言能促进学生的语言习得和引导学生积极参与交际活动这两个积极方面介绍了其作用;针对教师课堂教学语言的不规范,教学语言与表达形式的单一化等不得体性问题提出解决方法,以帮助教师在英语教学中更好的组织课堂教学,促进学生更有效的进行英语学习.
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作者：
胡春晓
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作者单位：
广西师范大学外国语学院,广西,桂林,541004
关键词：
语言
得体性
英语教学
出版年：
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）
新疆石油教育学院学报
ISSN：
2095-0829
年,卷(期)：
2010.
11
(4)
参考文献量
6
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