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数形结合思想在中小学数学教学中的应用
数形结合思想在中小学数学教学中的应用
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中文摘要：
数形结合思想是中小学数学教学中教师设计与实施教学时应当注重遵循的重要思想方法之一.实施数形结合思想应当坚持有序性、过程性、长期性原则.研究数学教材与进行数学教学时,应当充分挖掘知识点背后的数形结合思想.教会学生使用数形结合思想解决数学问题.
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作者：
丁艳龙
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作者单位：
江苏徐州丰县赵庄镇第二初级中学,江苏,徐州,221723
关键词：
数形结合
中小学
数学教学
出版年：
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）
新疆石油教育学院学报
ISSN：
2095-0829
年,卷(期)：
2010.
11
(5)
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