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日语专业学生初级阶段听力弱项分析与对策
日语专业学生初级阶段听力弱项分析与对策
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中文摘要：
本论文以实验的方式,具体分析日语专业学生在初级阶段听力方面存在的问题,指出6点影响学生听力判断的因素,并在此基础之上进一步提出系统化全方位教学、针对性强化训练、按照功能进行教学和口语听力一体化教学等的建议.
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作者：
董娟娟
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作者单位：
无锡商业职业技术学院,江苏,无锡,214153
关键词：
日语能力测试
听力弱项
正答率
教学
出版年：
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）
新疆石油教育学院学报
ISSN：
2095-0829
年,卷(期)：
2010.
11
(5)
参考文献量
1
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