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从教师培训需求透视我国教师教育机构顶岗实习模式的产生背景
从教师培训需求透视我国教师教育机构顶岗实习模式的产生背景
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中文摘要：
顶岗实习模式开始应用于我国教师教育领域,起因于我国教师在职培训、在职接受继续教育的实质需求.一方面是90年代我国师资短缺与教师学历补偿时期对教师岗位填充的需要:另一方面是本世纪以来,在职教师专业发展培训中所出现的岗位置换需要.这便是基于教师培训的我国教师教育机构中顶岗实习模式的产生背景之一.
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作者：
许红敏
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作者单位：
南京晓庄学院教育科学学院,江苏,南京,211171
关键词：
教师培训
顶岗实习
教师教育
产生背景
出版年：
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）
新疆石油教育学院学报
ISSN：
2095-0829
年,卷(期)：
2010.
11
(5)
参考文献量
1
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