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高职英语课堂教学形成性评价的实验研究

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形成性评价是学习测量和评价的重要组成部分.本研究主要通过课堂教学实践,构建高职英语听说课、阅读课、写作课形成性评价的课堂模式,以便更好地发挥其在高职英语英语教学与测试中的反馈和指导作用.

邓雪梅、兰青叶

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南宁职业技术学院外国语学院,广西,南宁,530008

高职英语 课堂教学 形成性评价 实验研究

2010

新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829
年,卷(期)：2010.11(5)
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