浅谈教师职业专业化

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中文摘要：走进21世纪的今天,我们必须意识到,教师专业化已经成为教师教育改革和教师职业发展的趋势,受到许多国家的重视,也是我国教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题.探索世界教师专业化的发展经验及其特征,结合我国实际,寻求我国教师专业化发展策略,必定更有利于我国更好地推进教育改革进程.有中国特色的教师职业专业化模式需要探索属于自己的路.

作者：

杨聪旖

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作者单位：

湖南农业大学人文学院,湖南,长沙,410128

关键词：

教师专业化教师资格制度教师教育体系

出版年：

2010

新疆石油教育学院学报

中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829

年,卷(期)：2010.11(5)

被引量1
参考文献量3