新课改下地理课堂有效性教学探索

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中文摘要：在当前新课程改革的形势下,培养学生的创新精神和能力是教学的重点,为了适应新课改,就要转变教学思想和观念,教师要改变教学方式,把学生的思维积极性、主动性充分调动起来,激发学生的探究意识,培养学生的探究思维,让学生在探究的过程中感受乐趣、获取知识.地理是中学惟一一门跨两个学习领域的科目,既属于科学领域,又属于人文与社会领域.如何发挥这种优势教活地理课堂,是很值得思考的一个问题.本文就地理课堂有效性教学初步探讨,旨在改革传统的课堂教学,提高教学效率.

作者：

顾开永

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作者单位：

江苏省睢宁中学北校,江苏,徐州,221200

关键词：

新课改高中地理课堂教学有效性

出版年：

2010

新疆石油教育学院学报

中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829

年,卷(期)：2010.11(6)

参考文献量1