新疆石油教育学院学报2010，Vol.11Issue(6) ：106,108.

背诵式语言输入在英语教学中的作用探析

樊慧
新疆石油教育学院学报2010，Vol.11Issue(6) ：106,108.
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背诵式语言输入在英语教学中的作用探析

樊慧1
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作者信息

  • 1. 黄淮学院,河南,驻马店,463000
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摘要

本文以第二语言习得理论为基础,探讨作为我国语文学习传统方法之一的背诵式语言输入,对于我国英语教学的启示.背诵输入是最佳输入之一,可以强化学生的语言输入,克服母语负面迁移,降低学生的情感焦虑,增强学生的语感,提高英语交际能力.

关键词

背诵式语言输入/第二语言习得/英语教学

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出版年

2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）

新疆石油教育学院学报

ISSN：2095-0829
参考文献量3
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