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关联理论在大学英语听力教学中的运用
关联理论在大学英语听力教学中的运用
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中文摘要：
对于听力能力的研究基本是从心理学的角度出发的.意从关联理论的角度出发来解释听力理解.介绍了在中国英语听力教学的状况和关联理论,以CET4中听力对话为例.分析了如何运用关联理论.本文主要对关联理论在大学外语听力教学中的运用进行探讨.
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作者：
王智国
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作者单位：
四川理工学院外语学院,四川,自贡,643000
关键词：
关联理论
听力理解
认知语境
出版年：
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依市行政学院）
新疆石油教育学院学报
ISSN：
2095-0829
年,卷(期)：
2010.
11
(6)
参考文献量
4
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