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浅谈课堂教学中的心理暗示
浅谈课堂教学中的心理暗示
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中文摘要:
欣赏每一位学生,宽容学生的过失,关注学生的进步,用期待唤醒学生,用成功激励学生,创设和谐的师生关系,使心理暗示的机制得到最大限度的发挥.
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作者:
陈运龙
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作者单位:
江苏省东海中等专业学校体育组,江苏,东海,222300
关键词:
课堂教学
心理暗示
出版年:
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校(克拉玛依市行政学院)
新疆石油教育学院学报
ISSN:
2095-0829
年,卷(期):
2010.
11
(6)
参考文献量
1