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英语学习者词汇石化现象产生的原因及其教学对策
英语学习者词汇石化现象产生的原因及其教学对策
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中文摘要:
英语学习者在学习词汇的过程中常常出现石化现象.原因是多方面的,包括学习者主观原因和客观原因.为防止石化现象的发生,词汇教学过程中应采取的策略是,提高词汇输入的质量,加大文化的输入量,提供词汇习得的语境,激发英语学习动机,重视及时的反馈等.
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作者:
尹真真
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作者单位:
中国海洋大学外国语学院,山东,青岛,266100
关键词:
词汇石化
原因
对策
出版年:
2010
新疆石油教育学院学报
中共克拉玛依市委员会党校(克拉玛依市行政学院)
新疆石油教育学院学报
ISSN:
2095-0829
年,卷(期):
2010.
11
(6)
参考文献量
3