西江月2014，Issue(2) ：138-138.

发挥学生主体作用培养语文阅读能力

陈士廷
西江月2014，Issue(2) ：138-138.
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发挥学生主体作用培养语文阅读能力

陈士廷1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市丁集镇中心小学，江苏淮安223300
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摘要

阅读，是小学生获取各科知识的源泉，是小学语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性，教学中一定要认清阅读能力的结构：认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力及运用能力。明确阅读目的，激发阅读兴趣、指导阅读方法、注重阅读积累、培养阅读习惯，让他们自主参与阅读实践。

关键词

阅读教学/阅读能力/主体作用

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量1
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