西江月2014，Issue(2) ：142-142.

激趣诱情促思--引导学生主动参与、自主学习

冯新梅
西江月2014，Issue(2) ：142-142.
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激趣诱情促思--引导学生主动参与、自主学习

冯新梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市丁集镇中心小学，江苏淮安223300
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摘要

数学教学正确途径是让学生以积极的心态主动参与，运用原有的知识和经验来探索解决问题、同化知识、构建新的知识结构的过程。新知识只有通过学生的主动参与，自行探索，才能转化为自己的知识，才能培养学生的创新能力。

关键词

数学教学/主动参与/自主学习

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量1
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