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激趣诱情促思--引导学生主动参与、自主学习
激趣诱情促思--引导学生主动参与、自主学习
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中文摘要：
数学教学正确途径是让学生以积极的心态主动参与，运用原有的知识和经验来探索解决问题、同化知识、构建新的知识结构的过程。新知识只有通过学生的主动参与，自行探索，才能转化为自己的知识，才能培养学生的创新能力。
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作者：
冯新梅
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作者单位：
江苏省淮安市丁集镇中心小学，江苏淮安223300
关键词：
数学教学
主动参与
自主学习
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
1
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