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案例教学在小学数学课堂中的应用

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案例教学法是以符合教学主题的案例作为教学资料,再通过师生之间的问答、讨论对知识进行学习的过程。学者可以通过对案例的分析了解到与教学主题相关的概念和理论,从而提高学习能力、理解能力等[1]。这种教学方法可以打破沉重的课堂格局,注重“授之以渔”而不是“授之以鱼”。

卢隆基

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奉节县兴隆镇庙湾小学,重庆404604

案例教学 小学数学 课堂应用

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN:1003-2819
年,卷(期):2014.(2)
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